如何用注射器改善中學(xué)化學(xué)實(shí)驗？下面讓廬樂(lè )注射器廠(chǎng)家跟大家聊一聊：

中學(xué)化學(xué)實(shí)驗中有很多有害氣體的實(shí)驗，如氫氣、二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮等。這種實(shí)驗在完成時(shí)一方面要考慮到實(shí)驗實(shí)際效果，學(xué)員能不能見(jiàn)到突出的實(shí)驗狀況，此外尤其要考慮到安全隱患.要留意生態(tài)環(huán)境保護。在課堂教學(xué)中根據不斷探索，細心科學(xué)研究，我發(fā)現了運用一次性注射器開(kāi)展這種實(shí)驗能夠很切實(shí)解決這種難題。

二氧化氮溶解水的實(shí)驗改善：

普高新課程標準實(shí)驗教科16《有機化學(xué)必需1)人教第92頁(yè)“科學(xué)探究”是需要學(xué)員設計方案實(shí)驗.盡量多地使二氧化氮被水消化吸收。學(xué)員運用已學(xué)專(zhuān)業(yè)知識開(kāi)展探討，能夠 較為易于地制定出實(shí)驗計劃方案:將充斥著(zhù)NO2的試管倒放到水梢中，制得氧氣，并逐漸將氧氣進(jìn)入試管中.但如何把氧氣順利進(jìn)入試管，又不會(huì )氧氣過(guò)最，很不太好掌握。我應用注射器開(kāi)展以上實(shí)驗獲得了不錯的實(shí)際效果。

常見(jiàn)問(wèn)題:膠塞上事先打一孔，深層約為膠塞的2/3處，不必透過(guò)，有利于注射器的針管順利插進(jìn)。留意設備的密封性好些。NO2汽體要搜集滿(mǎn)，實(shí)驗前搜集.不然，液位不易升高到直達管2/3處.常用注射器帶活塞桿，便捷實(shí)際操作。